1.Kafedra mudirining vazifalari:

– kafedra ishini rejalashtirish;

– ma’ruzalar o‘qish va boshqa  o‘quv ishlarini bajarish;

 -kafedraning  barcha o‘qituvchilari  o‘quv  mashg‘ulotlarini yuksak  g‘oyaviy nazariy va uslubiy  darajada  olib  borishini ta’minlash;

-kafedra ilmiy-tadqiqot  ishlarining  yagona yo‘nalishida olib borishini  ta’minlash, unga  rahbarlik  qilish  va bevosita  ishtirok etish;

– o‘quv ishlariga taaluqli vazifalarni  xodimlar orasida taqsimlash, o‘quv jarayonining  sifatini doimiy nazorat  qilib borish  va unga rahbarlik  qilish,  kafedra xodimlari tayyorlaydigan  uslubiy  ko‘rsatmalarga rahbarlik  qilib  borish.

-reyting orqali  kafedra  xodimlarini  rag‘batlantirish  yoki  jazo berish haqida  materiallar berish;

– kafedra xodimlarining ilmiy malakasini  , pedagogik  mahoratini oshirishga rahbarlik qilish.

– Kafedra o‘qituvchilarining ma’ruzalar va mashg‘ulotlarda talabalar bilan olib boriladigan  tarbiyaviy ishlarining sifati  va samaradorligi oshirish va nazorat  qilib borish, kafedraning murrabiylik oqimi va guruhlarida olib boriladigan ishlarining sifatini va samaradorligini nazorat  qilib borish;

-kafedra majlislarini  olib borish; klinik ordinatorlar va magistrlar-ning hisobotlarini eshitish, o‘quv uslubiy  va ilmiy – tadqiqot  ishlari hisobotining  muhokamasini tashkil qilish.

                2.Kafedra o‘quv ishlariga javobgar  assistent vazifasi:

– kafedra o‘quv ishlariga oid barcha  hujjatlarni yuritish, o‘qituvchilar- ning o‘quv va  tashkiliy- amaliy ishlarni hisobga  olib borish;

– o‘quv bo‘limiga dars jadvalini  tuzish  haqida takliflar kiritadi;

-kafedraning  barcha  o‘qituvchilariga  va yordamchi  xodimlariga  tabel  to‘ldiradi;

-o‘quv ishlari bo‘yicha topshiriqlarning bajarilishini  hisobga olib boradi;

– kafedra  o‘quv  arxivi hujjatlarini, yillik  hisobotlarini  va ilmiy  hisobotlarini saqlanishiga  javobgar;

– kafedra o‘quv ko‘rgazma qurollarini holati  uchun javobgar;

– o‘quv jarayonining  borishiga bevosita  ishtirok etadi;

– kafedra jurnalida yozuvlar  o‘z  vaqtida  yozilishini  nazorat  kiladi;

-o‘quv testlarining sifatini nazorat  kiladi;

-talabalarning  o‘zlashtirish haqida ma’lumot to‘playdi.

3.Dotsent vazifasi :

– talabalarga ma’ruzalar o‘qish,  amaliy mashg‘ulotlar olib borish;

– o‘quv –uslubiy  tavsiyalar  tuzishda,  testlar  tuzishda, barcha uslubiy ishlarida  va kafedraning moddiy  texnik  bazasini mustahkamlashda  qatnashish;

– o‘z g‘oyaviy –siyosiy  darajasini , nazariy  bilimlarini  oshirish;  pedagogik  mahoratini  va  amaliy tajribasini tinimsiz oshira borish;

– ilmiy tadqiqotlar olib borish va ularni  amaliyotga tatbiq etishda qatnashish;

– professor bilan birga yoki mustaqil ravishda aspirantlar yoki izlanuvchilarga  rahbarlik  qilish;

– uslubiy tarbiyaviy, tashkiliy va boshqa masalalar bo‘yicha kafedra mudirining topshiriklarini bajarish.

4.Katta o‘qituvchi vazifasi:

     – talabalarga ma’ruzalar o‘qish;

     -kafedra mudirining topshirig‘i bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar olib yurish;

       -kafedra mudirining topshirig‘iga binoan uslubiy ishlar o‘tkazish;

       -mashg‘ulotlarda va undan tashqari vaqtlarda talabalar bilan g‘oyaviy-tarbiyaviy ishlar olib borish;

      -o‘z nazariy bilimlarini va pedagogik mahoratini tinimsiz  oshira borish;

     -ilmiy tadqiqotlar olib borish va dissertatsiya  mavzusi bo‘yicha talabalar ilmiy ishlariga rahbarlik qilish;

    – o‘quv , uslubiy, tarbiyaviy va tashkiliy masalalar bo‘yicha kafedra mudirining topshirigini bajarish.

5.Assistent vazifasi :

      -amaliy mashg‘ulotlar , seminarlar o‘tkazish, leksiyalarda qatnashish;

      -kafedrada uslubiy ishlar olib borish;

      -mashg‘ulotlarda va ulardan tashqari  vaqtlarda talabalar bilan g‘oyaviy-tarbiyaviy ishlar olib borish;

    – o‘z nazariy bilimlarini pedagogik mahoratini va amaliy tajribalarini  muttasil oshirib borish;

   – kafedra ilmiy  rejasi bo‘yicha tadqiqotlar olib borish va dissertatsiya tayyorlash, talabalar ilmiy ishlariga rahbarlik qilish;

   -sog‘likni saqlash amaliyotida doimiy yordam ko‘rsatish;

   -ilmiy va siyosiy bilimlarini tarqatishda ishtirok etish;

   -kafedra mudiri ko‘rsatmasi bo‘yicha o‘quv, uslubiy, tarbiyaviy va tashkiliy ishlar bo‘yicha topshiriqlarni bajarish.

     -ma’ruzalar va amaliy mashg‘ulotlarga  asboblarni (kino, proektor, asboblar, tablitsa bilan ta’minlash;)

   – talabalarda ichki  tartib qoidalariga, texnika xavfsizligi  va yong‘inga  qarshi  tadbirlarga  amal  qilishni talab  qiladi;

   – kafedra  majlislarini bayonlarini yozib  beradi, kanselyariya bilan shug‘ullanadi.

6.Kabinet mudiring vazifasi (Uslubchi):

-ma’ruza uchun ko‘rgazma qurollari tayyorlash, ilmiy  tadqiqot  uchun  tajriba  qurollarini  tayyorlash;

-amaliy mashg‘ulotlarni o‘tkazishda  o‘qituvchilarga yordam berish, talabalarga zarur asbob- uskuna va uslubiy  ko‘rsatmalarni berish,  mashg‘ulotlardan keyin  asbob – uskunalarni  qabul  qilib olish, buzilganlarni  tuzatish choralarini ko‘rish;

– talabalar ilmiy  jamiyati  a’zosi  bo‘lgan  talabalarga  tajribalar o‘tkazishda  yordamlashish;

– asbob uskunalarning  ishlashini, texnika  xavfsizligi  qoidalariga amal qilishni, yong‘inga  qarshi  choralarni  ko‘rish ta’minlash;

-kafedra  hujjatlarini  yuritish, bayonlarni yozish, talabalar ro‘yxatini  va boshqa jurnalarni to‘ldirish ;

-dekanatga kerakli muddatlarda  talabalar  davomati  va o‘zlashtirish haqidagi  ma’lumotlarni yetkazish;

– yangi tablitsalar  tuzadi va  eskilarini  ta’mirlaydi;

-kafedra mudiri topshiriqlarini  bajaradi.

Kafedra faoliyatini tashkil etish

1. Kafedra faoliyati o`quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy-marifiy va tarbiyaviy xamda tashkiliy-uslubiy ishlarni qamrab olgan istiqbolli va joriy (yillik) rejalarga movofik amalga oshiriladi.

Ushbu rejalar va kafedra faoliyatiga tegishli boshqa vazifalarning bajarilishi kafedra mudiri raisligida o`tkaziladigan majlislarda muxokama etiladi. Kafedra majlislariga boshqa kafedralar va oliy ta’lim muassasalaridan xodimlar taklif etilishi mumkin. 

2.  Kafedraning asosiy faoliyat yo‘nalishlari quydagilardan iborat:

– kafedra yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha davlat ta’lim standartlari, o‘quv rejalari va dasturlarni rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ta’lim dasturi bilan qiyosiy taxlilini muntazam ravishda olib borish va takomillashtirish;

– kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv dasturlarni ishlab chiqish va belgilangan tartibda  tasdiqqa taqdim etish, shuningdek turdosh kafedralar tomonidan tayyorlangan o‘quv dasturlarga taqriz va xulosalar tayyorlash;

– darslik, o‘quv, uslubiy va ko‘rgazmali qo‘llanmalar tayyorlash,  qayta nashr etiladigan darslik, o‘quv qo‘llanma va o‘quv – uslubiy adabiyotlar, shu jumladan xorijiy olimlar bilan hammualiflikda yaratilgan adabiyotlarga xulosalar tuzish;

– o‘quv shakllari (ishlab chiqarishdan ajralgan va ajralmagan hollarda) bo‘yicha oliy ta’limning davlat ta’lim standartlariga  muvofiq tuzilgan o‘quv rejalaridagi fanlar bo‘yicha belgilangan mashg‘ulot turlarini yuksak nazariy, ilmiy-uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish, ta’lim sifatini ta’minlash;

– talabalarning mustaqil ishlari va ilmiy – tadqiqot ishlariga raxbarlik qilish;

– talabalar bilimining reyting nazoratini joriy etish, talabalarning auditoriyadan tashqari ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;

– iqtidorli talabalrni tanlash va ularni  tarbiyalash, olipiada va tanlovlarda, shu jumladan “El yurt umidi” jamg‘armasi tanlovida  ishtirok etishda tayyorlash, talabalarning mustaqil ishlash  shakl va uslublarini takomillashtirish bo‘yicha choralar ko‘rish;

– talabalar ilmiy-ijodiy faoliyatini tizimli asosda tashkil etish, iqtidorli talabalarni tadqiqotlarga jalb etish, ilmiy tadqiqot ishlarini individual va jamoa bo‘lib bajarishga o‘rgatish, ularning ilmiy-ijodiy faoliyatini ro‘yobga chiqarish uchun zarur tashkiliy, uslubiy va moddiy-texnikaviy shart-sharoitlar yaratish;

– tasdiqlangan rejaga muvofiq ilmiy – tadqiqot ishlarini olib borish, tugallangan ilmiy – tadqiqot ishlarini muhokama etish, nashr etishga tavsiya berish va ularning natijalarini ishlab chiqarishga joriy etish, ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash;

– kafedra o‘qituvchilarining shaxsiy ish rejalaridagi o‘quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, ma’naviy –ma’rifiy va tashkiliy – uslubiy ishlarini ko‘rib chiqish, tajribali o‘qituvchilar faoliyatini o‘rganish, umumlashtirish va ilg‘or tajribalarini ommalashtirishga qaratilgan ishlarni tashkil etish;