Maqola mavzusi

Mualliflar

Ҳаятов Рустам Батирбекович

Muassasa

Самарқанд давлат тиббиёт университети, Ўзбекистон, Самарқанд ш.

Annotatsiya

Ишнинг мақсади университет талабаларининг руҳий саломатлигини ўрганиш ва депрессия, ташвиш ва безовталик белгиларининг тарқалишини баҳолаш эди. Материаллар ва усуллар. Тадқиқотда Педиатрия ва тиббиёт факултети 3- ва 5- курсларининг 19-28 ёшдаги (22,0±1,3) 270 нафар (160 нафар ўғил ва 110 нафар қиз) талабалари иштирок этдилар. Aсосий тадқиқот усуллари тиббий ва социологик еди (ижтимоий-демографик маълумотлар блоки ва турмуш тарзи ҳақида баъзи маълумотларни ўз ичига олган муаллифнинг сўровномасидан фойдаланган ҳолда аноним сўров). Маълум бўлишича, энг катта академик стрессга оғир ўқув юки, асоссиз дарс жадвали, ўқитувчиларнинг қаттиққўллиги, дарсликлар етишмаслиги, ота-онадан узоқда яшаш ва кундалик тартибни ташкил этишдаги қийинчилик сабаб бўлган. Стресснинг энг муҳим кўринишлари аффектив ва психосоматик касалликлар, шунингдек, диққатнинг бузилиши эди. Стресс белгиларининг клиник тузилиши ва омилли аҳамияти психосоматик касалликларни ривожланиш хавфи юқори эканлигини кўрсатади. Стрессни бошқариш, психосоматик касалликлар ва ўз жонига қасд қилиш хатти-ҳаракатларининг олдини олиш масалалари муҳокама қилинади.

Kalit so'zlar

стрессни ўрганиш, психотик бўлмаган касалликлар, тиббиёт талабалари, гиёҳвандлик.

Adabiyotlar

1. Agadzhanyan N.A., Ponomareva V.V., Ermakova N.V. 1995. Problema zdorov'ya studentov i perspektiva razvitiya [The problem of students' health and the prospect of development]. V kn.: Obraz zhizni i zdorov'e studentov Materialy 1-y Vserossiyskoy nauchnoy konferentsii. Moskva, Izd-vo RUDN: 5–9. (in Russian)
2. Glazachev O.S. 2011. Psikhosomaticheskoe zdorov'e studentov-medikov: vozmozhnosti korrektsii na osnove optimizatsii obrazovatel'nykh tekhnologiy [Psychosomatic health of medical students: the possibility of correction based on optimization of educational technologies]. Vestnik MGGU im. M.A. Sholokhova. Sotsial'no-ekologicheskie tekhnologii. 1: 63–78. (in Russian)
3. Korshunova A.N., Mukhina T.K. 2014. Sotsial'no-psikhologicheskie osobennosti stressa u podrostkov [Socio-psychological characteristics of stress in adolescents]. Molodoy uchenyy. 18: 749–752. (in Russian)
4. Mironov S.V. 2014. Sostojanie zdorov'ja rossijskih i inostrannyh studentov medicinskogo vuza i puti uluchshenija ih medicinskogo obsluzhivanija [The state of health of Russian and foreign students of a medical school and ways to improve their medical care]. Abstract. dis cand. med. sciences. - Moscow,25.
5. Semenova E.A. 2014. Vyyavlenie i profilaktika suitsidal'nykh tendentsiy v ramkakh nervnopsikhicheskikh rasstroystv u studentov-medikov pri sravnitel'nom analize s vedushchimi vuzami [Identification and prevention of suicidal tendencies in the framework of neuropsychic disorders in medical students in a comparative analysis with leading universities]. V kn.: Lichnost', sem'ya i obshchestvo: voprosy pedagogiki i psikhologii. Materialy XXXVIII mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Novosibirsk: Izd-vo «SibAK». 3 (38): 234–236. (in Russian)
6. Sudakov K.V. 2001. Teoriya funktsional'nykh sistem i profilakticheskaya meditsina [Theory of functional systems and preventive medicine].. Vestnik RAMN. 5: 7–14. (in Russian)
7. Yumatov E.A, Kuz'menko V.A., Badikov V.I., Glazachev O.S., Ivanova L.I. 2000. Ekzamenatsionnyy emotsional'nyy stress u studentov [Examination emotional stress in students]. Fiziologiya cheloveka. 26 (4): 86–91. (in Russian)
8. Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manujlov G.M. 2002. Social'no-psihologicheskaja diagnostika razvitija lichnosti i malyh grupp [Socio-psychological diagnosis of personality development and small groups]. Moscow., Izd-vo Instituta Psihoterapii, 490. (in Russian)
9. Shherbatyh Ju.V. 2006. Psihologija stressa [Psychology of stress]. Moscow: Eksmo, 304. (in Russian)